PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN

El Portafolio de Presentación  es una herramienta que nos permitirá ser evaluados de las distintas herramientas informáticas desarrolladas durante el proceso de formación en el curso de Informática y Educación impartida por el Licenciado Roberto Pablo Salazar Cruz en la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa  de la Universidad Panamericana sede Salamá B.V.

Elaboración de Wiki
Haz clic aquí


Elaborar caza del tesoro
Haz clic aquí

Linea de Tiempo

Linea de Tiempo 

Acá encontraras toda la información del curso Informática y Educación en orden cronológico 

Haz clic aquí

Haz clic aquí para ver las dos presentaciones

Conozca a la Gente a través de las Generaciones y Tendencias Sociales

¿Cuáles son los obstáculos y retos de las  diferentes generaciones en el campo de la tecnología e informática a través de la historia? 

Las diferentes generaciones han sido influenciadas por diferentes razones, desde lo genético, espiritual, social, y por el mismo contexto donde se han desarrollado como personas racionales,  estas generaciones están enmarcadas por distintas épocas de las cuales encontramos los siguientes obstáculos y retos.

Generación "Silenciosa" 1925 a 1945

Uno de los obstáculos es que fueron conformistas, también fueron egoístas lo que alguien sabia no lo compartía y se lo guardaba solo para él, no le importaba nada más que su trabajo, no eran visionarios la tecnología no les llamaba la atención, uno de los retos para esta generación sería buscar la forma de que quieran saber que hay más haya del horizonte.

Generación "Baby Boomers" 1946 a 1964

Uno de los obstáculos de esta generación fueron las guerras mundiales que de alguna manera no permitieron el avance tecnológico, también fueron  optimistas, el reto sería tratar de ver como hacerles ver que el trabajo en equipo tiene mejores resultados haciendo uso adecuado  de la tecnología.

Generación "X" 1965 a 1982

Uno de los obstáculos es la informalidad y la pobre relación social que mantienen, un reto puede ser el uso de la tecnología para relacionarse social mente por medio de la conectividad.

Generación "Y" 1983 a 1997

Dentro de los obstáculos encontramos que son individualistas, solo se preocupan por el bienestar personal sin importarles el de los demás miembros de su comunidad, también necesitan que los supervisen a la hora de realizar alguna actividad sugerida. Por el abuso en el uso de la tecnología acarrea problemas graves como la desintegración familiar,  El reto acá sería, ver la manera de conservar el seno familiar como el centro o base de la sociedad a través del uso de redes sociales que permitan  el acercamiento de las personas.

¡Visita el siguiente enlace y descubre a  que generación perteneces!

¿A que generación perteneces?

Respuesta de: Monica Mayte Cantoral Sis

La “generación silenciosa”,  nacidos entre 1925 y 1945: 

 OBSTÁCULOS:

Economía.

El tipo de cultura en que se desarrollaron.

 La viabilidad para poder transportarse de un lugar a otro y poder adquirir instrumentos.

Pensamiento conformista ya que suponían que con lo que tenían era más que suficiente.

RETOS:

Cambio de pensamiento conformismo a la superación.

Implementación de herramientas tecnológicas según su época y cultura

Los “Baby Boomers”, nacidos entre 1946 y 1964

OBSTÁCULOS:

Considerados personas egocéntricas.

RETO:

Acoplarse a la tecnología y a los cambios que esta conlleva.

Compartir lo que saben y darse la oportunidad de aprender de otros.

La “generación X”, nacidos entre 1965 y 1982:

    OBSTÁCULO:           

Limitaciones a obtención de aparatos tecnológicos.

Manejan la informalidad como algo rutinario en su vida.

RETOS:

Estar a la vanguardia con la generación net.

Utilizar la creatividad para la implementación de nuevas herramientas en la tecnología.

Poseer como habito propio la iniciativa.

La “generación Y”, los nacidos entre 1983 y 1997:

OBSTÁCULOS:

Para que puedan realizar mejor su trabajo deben estar bajo la supervisión de alguien.

Perdida de hábitos casuales como: lectura y lógica.

Manejan poca experiencia laboral porque no lo han adquirido o ya sea no les han la oportunidad.

Individualistas

RETOS:

Aprender a ser autónomos elaborando fuentes de trabajo.

Selección de información adecuada de acuerdo a sus intereses.

Trabajar de manera constructiva con la comunidad y que se contemplen objetivos comunes utilizando la información del internet.

Fomentar la práctica de valores.


Según Lazaro Enríque Ortíz  Chacón,  estás son sus respuestas respecto al tema antes mencionado 

RESPUESTA:

Con el pasar de los tiempos se puede ver cómo han evolucionado las generaciones, en todo su entorno y como han suplicado cada una de sus necesidades.

Sin duda cada persona tiene unas determinadas particularidades de carácter y personalidad, influenciadas por la herencia de su familia, el entorno en donde vive y como ha superado las exigencias de cada generación.

OBSTACULOS:

·         Como superar las exigencias de las TIC´s al momento de socializar y formalizar su círculo de amistades y desempeño de trabajos. Y por sobre todo el manejo de los mismos como, Internet, Facebook, Twitter, etc.

·         Los “Baby Boomers”, nacidos entre 1946 y 1964: prefieren un ambiente de trabajo democrático, humano y casual pero tienen un toque egocéntrico, marcando muchas barreras, porque las relaciones se marcaban por los conocimientos o el poder de influencias.

·         La “generación X”, nacidos entre 1965 y 1982: les tocó la transición tecnológica, liberados de los prejuicios tradicionales, tienen mucha confianza en sí mismos, gustan de la informalidad, son personas escépticas, creativas, impacientes y cínicas.

Hay quienes generalizan y consideran que esta generación es la que ha vivido de todo: desde las televisiones en blanco y negro hasta los TFT más nítidos. Gente que ha jugado canicas, a la cuerda, ping pong, Atari y también Playstation.  Situación que para países como el nuestro una gran cantidad de personas no tenían los recursos económicos para este tipo de juegos electrónicos.

·         La “generación Y”, los nacidos entre 1983 y 1997: optimistas sobre el futuro, les gusta luchar, son tenaces. Tienden más hacia las necesidades individuales por sobre el bien de la comunidad y a menudo demandan un alto nivel de autonomía. Lo que parece una carencia de lealtad de la Generación Y se reemplaza por el valor que ellos ponen en sus relaciones con compañeros de trabajo y con supervisores, Esta generación ha experimentado, tal vez más que cualquier otra, la desintegración de la familia, tasas de divorcio más altas, más hogares donde ambos padres trabajan, sin ejercer muy poco o ningún control sobre sus hijos en el uso de la tecnología, y por sobre todo lo que aprenden en ella.

·         MI CONCLUSIÓN: Es un reto muy enorme el que tenemos que resolver porque estamos viviendo en esta generación donde la tecnología está tomando el control sobre muchas personas, hogares y empresas, en general la sociedad.  Quizá la mezcla de las cosas buenas de cada generación podría dar mejores resultados en el uso de la tecnología, porque no se utilizaría para desintegrar hogares o crear divisionismos sino para conocer las diversas culturas e intercambiar conocimientos e implementarlos para el desarrollo social.

Portafolio Digital

Compañeros Gracias por visitarme ya pueden dejar sus comentarios a cerca de mi portafolio digital, siguiendo los enlaces adjuntos gracias.

Portafolio Digital

WebQuest Porque Tiembla en Guatemala

Hola compañeros muy buena noche, siguiendo con las actividades establecidas para la presente semana debíamos crear nuestra WebQuest pues bien si pulsan el indicador de la parte inferior los mandara hasta el trabajo que ya realice, gracias por su tiempo espero sus comentarios, que tengan una linda noche



Clic Aquíí

Principales Obstáculos de la Telemática en la Educación

Evolución de la Tecnología Educativa

CAZA DEL TESORO

Telemática 

Introducción

¿Alguna vez has escuchado la palabra telemática? probablemente sí. ¿Sabias que es una herramienta que está revolucionando la educación? te preguntaras porque. En la siguiente actividad aprenderemos un poco más sobre el tema y como nos puede beneficiar  en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Preguntas

Instrucciones:

Responde las siguientes interrogantes  utilizando las direcciones Web que se te presentan al final del documento. 

1.     ¿Crees que la telemática es una disciplina científica y Tecnológica? la tele-informática pertenece al mismo rango.

2.     ¿Cuál es la etimología del término telemática?

3.     ¿Cuál es la principal función de la telemática?, directamente  relacionado  con la  electrónica.

4.     ¿Cómo, cuándo y para que  podemos utilizar la telemática? Qué necesidades podemos satisfacer con ella.

5.     Ahora conceptualiza el término telemática

6.      Según Javier Echeverría recientemente Premio Nacional de Ensayo en España, define tres entornos con respecto a las nuevas  tecnologías de la información y telecomunicación, pero, ¿Por qué  la E3 tiene mayor importancia para la educación según él autor?

7.     Javier Echeverría en su hipótesis de los tres entornos menciona siete tecnologías importantes para la telemática,   de estas siete cuantas son relevantes para efectos educativos y porque. 

Recursos:

Para realizar la presente actividad se te brindan los siguientes sitios Web donde encontraras toda la información requerida.

http://www.rieoei.org/rie24a01.htm

http://telematimika.blogspot.com/2012/01/concepto-telematica.html

http://www.informaticamoderna.com/Taplica.htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Telem%C3%A1tica

La gran pregunta:

¿Crees tú que la telemática es la solución a los problemas educativos que existen en nuestro país? Si porque  o No porque. 

Para poder ponderar esta actividad se utilizara la rubrica como herramienta de evaluación

Criterios	Excelente 4	Muy Bueno 3	Bueno 2	Necesita Mejorar 1
Explicación	Las respuestas son claras y completas	Las respuestas son claras	Las respuestas están un poco confusas	Nos son las respuestas correctas
Identificación de los elementos Web	Utilizo los sitios Web sugeridos	Utilizo solo algunos de los sitios Web sugeridos	La información no fue completa	No realizo el proceso de navegación requerido
Comprensión del concepto	La gran pregunta fue analizada antes de responderla	Solo respondió sin analizarla	La respuesta no es completa	Omite elementos importantes
Instrucciones	Sabe  seguir instrucciones	Solo hace los trabajos al azar	Le cuesta seguir instrucciones	No sigue instrucciones

CRÉDITOS

Autor: Henry Estuardo Guzmán Alvarado

Universidad Panamericana Sede, Salamá B.V.

Curso: Informática y Educación 

Informática y Educación

Introducción

El uso de las TICs, está creando un movimiento universal debido a su importancia y adecuación a los diferentes Sistemas Educativos, que tienen como denominador común  promover el aprendizaje significativo, utilizando las diferentes herramientas informáticas para que; con estas se creen ambientes de aprendizaje variados  dejando atrás los procesos tradicionales de enseñanza-aprendizaje.  La informática ha causado una revolución, al automatizar los conocimientos que giran al rededor de una computadora provocando transformaciones en la sociedad.  Por otro lado la tecnología es la aplicación sistemática de conocimientos científicos para resolver problemas prácticos en la vida del ser humano, como sabemos que los fines de la educación según la Constitución Política de la República de Guatemala en su artículo 72 dice: La educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad y cultural nacional y universal. Debemos darle mayor importancia a la informática educativa que nos es más que la interactividad sustentada en una plataforma tecnológica que busca facilitar los procesos educativos pensando siempre en el desarrollo físico e intelectual del ser humano, dotándole de habilidades que le permitan utilizar herramientas informáticas en la búsqueda y análisis de información personal, profesional, curricular, educativa y laboral a través de la red.

Lo que se pretende es desarrollar habilidades tecnológicas básicas en las y los beneficiarios, para que las utilicen como instrumento para promover beneficios importantes en el aprendizaje.

Las experiencias educativas con las nuevas tecnologías: dilemas y debates  

Preguntas y respuestas:

2. ¿El conocimiento está o no está en las computadoras?

Para mi el conocimiento proviene del ser humano la computadora es un medio que sirve para poder transmitirlo y distribuirlo por medio de una conexión a la red.

4. ¿Qué es lo más importante las TICs, o la conectividad? 
Yo creo que las TICs, insidien de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo, pero para que se pueda  universalizarse necesita de  la conectividad, es por ello que la conexión es lo más importante.

Conclusiones

Se puede decir que las nuevas tecnologías están inmersas en la economía, en el trabajo, en la vida social y en el mundo del conocimiento, pero creo que en nuestra sociedad no está caminando en el sentido deseado, ya que la informática como se sabe, es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital, para lograr alcanzar objetivos y metas respecto a la educación. En nuestro medio; está quedando aislada del proceso enseñanza aprendizaje, por lo que es necesario buscar la manera de ver como se integra la informática a dicho proceso. 

Dentro las dicotomías que se dan como: si las máquinas deben de estar dentro de los salones de clases o si hay que colocarlas en un área en particular. Yo pienso que tecnología es todo cambio, toda transformación que sufre la materia en pro de su mejoramiento, y el hecho de que no haya una computadora no significa que no se pueda utilizar cualquier otro tipo de tecnología dependiendo de la astucia del docente por supuesto, para poder interarticular con los estudiantes, aunque eso si seria tecnología sin conexión a una red.

Sin embargo bale mencionar que las TICs, proponen y aportan a las escuelas herramientas que ayudan a desarrollar capacidades y actitudes diferentes a los estudiantes, dándoles así la posibilidad de producir nuevos conocimientos, usar herramientas  de aprendizaje, a ejercitar la creatividad y le da la oportunidad de ingresar a la biblioteca más grande del mundo el Internet.